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2026-04-22
第三十一届数学奥林匹克教练员培训班 第一次通知
2026-03-26
《数学通讯》第二十五届(2025年)中学生数学论文竞赛评奖公告
2026-03-18
欢迎购买《数学通讯》2025年精装合订本
2025-11-30
关于“2025年度数学教育教学论文评选活动”获奖证书发放工作安排的说明
2025-11-24
欢迎订阅2026年《数学通讯》
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基于课标的初中数学“尺规作图”内容的调整分析与教学策略
尹作琪
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于数之逻辑中涵养品格—高中数学教材德育资源的解构与应用
黄太强
安徽
问题导向锤炼核心素养 项目驱动赋能综合实践
程俊
安徽
基于项目式学习的数学单元整体教学价值取向与案例分析
陈传林
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搭建“思维引桥” 转变初高衔接
马吉磊
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从“优美解”到“思维场”
邱旭
四川
立足回归教材 促进深度理解
李冀英
浙江
指向高阶思维培养的单个课时结构化设计策略
陶云
江苏
文化引趣,技术赋能:高中数学起始课的设计与实施
喻峥惠
江苏
核心素养指向的高中“说数学”教育功能探究
钟进均
广东
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论坛新帖
2018-03-12
请问2017年全国高中生数学论文竞赛的评比结果何时公布?
2018-02-04
2018年1月份《数学通讯》教师刊目录
2017-12-06
逆归纳法的哲学思考
2017-11-29
为什么能够按尺规怍图原则将135度角三等分?
2017-11-29
奇数和偶数个数相等吗?
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作者:
关于本刊
刊号: ISSN 0488-7395
CN 42-1152/O1
主管:中华人民共和国教育部
主办:
华中师范大学
湖北省数学学会
武汉数学学会
编辑出版:《数学通讯》编辑部
地 址:湖北省武汉市华中师范大学
邮 编:430079
电 话:027-67867454
主 编:郭玉劲
副主编: 徐胜林