下半月教师刊
  • 我为高考设计题目
    王甜甜
    山东
  • 我为高考设计题目
    翟洪亮
    江苏
  • 从一道竞赛题的解法改进感悟命题与解题
    田辉
    安徽
  • 我为高考设计题目2
    张俊
    江苏
  • 传播数学文化 启迪数学思维
    顾彦琼
    上海
  • 基于任意角的三角函数同课异构评析
    陈小艳
    四川
  • PCK视角下的概念知识解析与教学难点突破-----以“函数的零点”为例
    钱健
    江苏
  • 基于数学学科核心素养视角下的深度教学
    董荣森
    江苏
  • 素养导向下2018高考数学全国卷I理科第20题回望
    阳志长
    湖南
  • 指向数学文化渗透的试题命制——以一道高考“解析几何”模拟试题的命制为例
    王永生
    云南
  • 透析高考命题方向 优化三角复习方略
    崔绪春
    江苏
  • 基于数学核心素养的课堂教学研究---以一道统计案例的教学为例
    王洪军
    内蒙古
  • 利用图象法分析一阶递推数列的有界性
    张莘钿
    湖北
  • 基于问题导向的高中数学核心素养培养策略
    于莺彬
    山东
  • 2017年湖北高中数学预赛第7题的类似
    杨志明
    广东
  • 多元表征寻拓展 领悟题魂求变化
    张安林
    江苏
  • 也谈椭圆的一个性质
    敬加义
    四川
  • 椭圆切线性质再探
    吴荣华
    福建
  • 2018年浙沪高考数学卷解析几何题小议
    童永健
    上海
  • 也谈一组向量问题的解法
    邵明宪
    河南
  • 分享探究一个模拟题的心路历程
    查晓东
    江苏