问题征解题目87
陶兴红
安徽
例谈非齐次化与齐次化在不等式证明中的应用
贺政刚
云南
数学章节统领课教学的“失度”与“适度”
陈静
江苏
数学教师试题研究的高度、广度与深度
裘秀琴
浙江
浅析不同学段“杨辉三角”素材的素养内涵
沈顺良
浙江
一道有多余条件的哈佛-麻省数学竞赛题
李玉荣
江苏
三角形中两个恒等式的证明与几个不等式的发现
吴颖
上海
横看成岭侧成峰，角度不同景各异
陈浩
安徽
单一到复合：解三角形试题命制的建构与解构
沈良
浙江
高三一轮复习回归教材的教学设计与实践策略
胡安新
湖北
变式中创新，研究中收获
吕二动
陕西
立足教材 指向高考 提升素养
王浩
湖北
数学问题与解答（141）
宿晓阳
四川
基于高中数学建模核心素养提升的课例设计与思考
吴佐慧
广西
一道北京高三校级模拟试题的自然思考与推广
段旭鹏
北京
活跃在中考中的抛物线的一个中点性质与应用
赵毅
北京
一道模拟试题的命制失误分析与纠正
周威
湖北
一道初中数学习题变式教学引发的思考
夏越峰
湖北
回归本源，设点破题
徐鹃
浙江
一个三角函数最小值问题20240407
张云华
四川
问题征解
王安寓
江苏
问题征解——三根式和的最小值
王安寓
江苏
一道奥赛平面几何题的探究与推广
熊澜斌
贵州
运算架桥 放缩铺路 数列快行
冯克永
安徽
基于多元表征视角下的一个角度最大问题的探究
朱欢
广东
2024年第6期问题征解
李佳
辽宁