基于核心素养的探究式教学案例
苏代辉
湖北
归类解析竞赛中的抛物线与圆问题
刘刚
北京
以2019年甘肃预赛第15题为例探讨斜率定值问题
龙宇
广东
利用切线探寻一类导数问题的解决思路
邱旭
四川
例谈连用两次不等关系求最值的一个误区
朱惊涛
广东
解答一道填空题的心路历程
苗勇
江苏
例析中考复习中抛物线的旋转变换与位似变换
邱亦欣
江苏
基于添加辅助线构造全等教学的教师教育观念研究
马亮
广东
以“问题串”为导向，预设对话促进生成
王义雄
四川
学会运用直线参数方程的标准形式
康宇
广东
数学冲刺复习重温十个“混同”
李昭平
安徽
一个简单不等式的发现与初步应用
易正红
广东
圆锥曲线中一个容易被忽视的结论及其应用
查晓东
江苏
揭示问题本质 培养核心素养
刘宜兵
湖北
对一道得分率极低的解析几何选择题的探究
宋建辉
福建
点击数学竞赛中的复数小题
王涵
海南
一道三角求值问题的“蘑菇效应”
朱清波
广东
指标变换和一道高考模拟试题的求解
刘晓平
江苏
看似偶然其实必然——以两道三角试题为例
王淼生
福建
盘点二项式定理的应用
吴建明
江苏
回归课本例题落实核心素养
罗峻
湖北
探究一道高考试题时的意外发现
赵振华
河南
二项式定理问题的一题多解
焦建华
江苏
二倍角“一点儿也不二”
吴佳囡
江苏